פסג"ה חולון מאמינה שאחד מתפקידי המפתח להצלחת כל ילד הוא מחנך הכיתה. אנו מבקשים לפתח ולמקסם את הפוטנציאל הגלום בתפקיד בדרכים שונות.

במסגרת קול קורא לפרקטיקות מחנכות כיתה של קרן ליאון קבענו 3 מטרות לתהליך:

ממד ערכי: לפתח ולהבנות תפיסת תפקיד אישית של המורה כמחנך כיתה.

ממד חברתי: להקנות כלים יישומים ומדויקים, מיומנויות ומתודות לניהול פרקטיקות חינוך (לפי המיפוי של מאגר הפרקטיקות של הקרן) ולגיבוש הכיתה כקבוצה חברתית וכמבוגר משמעותי עם תלמידיו.

ממד אישי רגשי: לקדם תחושת מסוגלות, חוסן ואת יכולתו של המחנך להנחות שיח קבוצתי ערכי ומשמעותי עם תלמידיו, עם ההורים ושותפי התפקיד.

בתהליך של שנה אספנו פרקטיקות עם קבוצת מחנכות כיתה נבחרות ולמדנו איך מספרים סיפור (סטוריטיילינג) ומתוכו נבנה מאגר סרטוני פרקטיקות יישומיות של עצות טובות של מחנכות "מהשטח".

הקטלוג מחולק לששה תחומים ומתוכו התהליכים הקשורים אליו. כל תהליך יש לו קטלוג נפרד ובו סרטון והפניות להרחבות בנושא.