במהלך העשור האחרון, מערכת החינוך של חולון אימצה ופיתחה פרקטיקה של הוראה ולמידה המגלמת ומיישמת את תוכנת החינוך החדשה – למידה סביב פרויקט (למ"פ, PBL .) על בסיס איסוף נתונים ומחקרי הערכה נבנו מנגנונים ותהליכים תומכי למ"פ. "מנטורים", מורים מומחים ללמ"פ מתוך בתי הספר, חונכים מורים עמיתים ללמד בשיטה זו, וצוותי היגוי בהנחיית מינהלות אגפי הגיל ומנהלי מרכז חדשנות ופסג"ה, מתכנסים באופן קבוע כדי להנחות את התהליך. מהלך זה מקרב את ההוראה לתלמידים ומרחיב את הלמידה אל מחוץ לכותלי בית הספר, למקום שבו מתנהלים החיים האמיתיים.
הלמ"פ הינו "ספינת הדגל" של מערכת החינוך העירונית, אך לצידו קיימות מתודות ופרקטיקות הוראה מגוונות ואיכותיות המקדמות שיתוף, דיאלוג, יזמות, ביטוי אישי וקהילתיות, שאותן מערכת החינוך העירונית מקדמת כדי לייצר מצוינות אקדמית, חברתית וערכית.
כדי להטמיע את המעשה החינוך ותפיסתו כפי שאנו רואים אותה בתודעה של קהילת החינוך שלנו, וכדי ליישמה בעשייה השוטפת של מסגרות החינוך, מרכז פסגה חולון יוזם ומפתח פעולות שונות על בסיס הדיאלוג מעמיק ומתמשך עם המנהיגות הפדגוגית בעיר.
אתר הלמ"פ העירוני בו ניתן להתרשם מפרויקטים שונים: